Сколько всего полезного и интересного существует сейчас для детей! Рисовать на стенах, читать африканские сказки, сочинять собственные истории, считать на бусинках, петь на английском, придумывать сказочных персонажей, лепить из глины….. А как же всё успеть? Как не упустить ничего интересного, но при этом не перегрузить ребёнка?
Для этого мы и создали «Ладошки».В этой программе есть всё самое необходимое для развития ребёнка – творческая мастерская, Монтессори-уроки, спортивно-двигательные занятия, встречи с Музыкой, знакомство с английским языком и, конечно же, много разных игр. Всё это скомбинировано таким образом, чтобы ребёнку было легко, полезно и интересно.
Многие мамы спрашивают нас – являются ли «Ладошки» альтернативой детскому саду? Мы отвечаем – конечно же, да. Для маленького ребёнка главным центром жизни является его семья и его родной дом, где ему лучше находиться большую часть времени. Таким образом, первую половину дня, когда наиболее сосредоточено активное внимание, малыши проводят в нашем центре, а всю вторую половину – дома. Наши психологи считают такой ритм самым оптимальным для трёх-пятилеток.
Как часто за последнее времямы видим, что из лучших побуждений детям навязывается то, что им совсем не нужно. Они устают, протестуют, не хотят – и это мешает им идти по собственному пути, расти, развиваться, раскрывать таланты. Мы не навязываем и не заставляем, не делаем выбор за ребёнка – мы наблюдаем.На методе наблюдения нами выстроена целая система диагностики и обратной связи с родителями. Каждый педагог, работающий с ребёнком,доносит до родителя свои замечания, предложения и советы, в специальную именную папку заносятся заметки об успехах ребёнка, о его достижениях, складываются его работы. Так отслеживается динамика роста и развития ребёнка по всем направлениям.
Для детей в «Ладошках» созданы специальныекомфортные условия. Во-первых, это взрослые, которыекаждый день занимаются с детьми. Это профессионалы своего дела, опытные педагоги, постоянно повышающие свою квалификацию;люди, посвятившие свою жизнь детям. Добрые и отзывчивые, чуткие и терпеливые, они всегда поддержат и помогут, научат новому и раскроют в ребёнке самое прекрасное. Во-вторых, это мини-группы, в которых есть возможность индивидуального подхода. На большинство занятий дети ходят подгруппами по 5-6 человек. В - третьих – это закреплённый за каждой группой «наставник» - человек, который следит за малышами в течение всего их нахождения в центре. Он встретит ребёнка утром, при необходимости проводит в туалет, проследит, чтобы он перекусил принесённым с собою яблоком, выполнит рекомендации мамы или папы.