Первый этап в развитии художественных способностей детей начинается с того момента, когда в руки ребенка впервые попадает изобразительный материал — бумага, карандаш, кусочек глины, кубики, мелки и т. д.
Ребенок знакомится со свойствами материалов, овладевает разнообразными движениями руки, необходимыми для создания изобразительных форм.
Самостоятельно немногие дети могут овладеть всеми доступными им движениями и нужными формами. На занятиях преподаватель ведёт ребенка от непроизвольных движений к разнообразию форм движения, затем к осознанному использованию приобретенного опыта в рисунке, лепке.
Постепенно у ребенка появляется умение изображать предметы, передавая их выразительный характер.
На занятиях в нашей художественной мастерской дети:
1. Учатся тому, как можно рисовать на основе собственных выводов.
2.Выполняют рисунок по замыслу (обязательное использование элементов отработанных на предыдущих занятиях).
3.Придумывают свои картины.
Отрабатывая любой элемент в рисовании необходимо пройти все три этапа, каждый на отдельном занятии.
На наших уроках будут использованы различные техники:
·Живописные - акварель, гуашь.
·Графические – фломастеры, цветные карандаши, пастель( восковая и меловая)·Техника аппликации·Лепка·Нетрадиционные техники рисования – монотипия, набрызг, кляксография, оттиски и другие.